2023中考作文预测:《没有人看着的时候》

阅读下面文字,然后作文。

《上帝在看着呢》一文告诉我们:一个人的好品性,依赖于我们内心的自觉和制约,不需要人看着。事实上,好品性也借助于规则约束、依靠于他人管教、依存于外力强迫。

但更多时候,没有人看着,你能否能自觉、自律?你是否会认真学习、创新?你可否诚信、负责?你是否慈善、包容……总之,没有人看着的时候,你的好品性有过怎样的经历?你从中收获了怎样的感悟?

请以“没有人看着的时候”为题作文。要求记叙自己真实经历,表达自己真切感受。文中不出现真实人名地名。不少于500字。

【写作指导】

1.拓宽选材,着我色彩

无须只在学校和学习上打圈圈,要勇敢地跳出学校这一小小的天地,尽力拓展选材范围,从自我天地中选材;也无须考虑曝光曾经的不光彩经历是否会影响得分,只要能直面过去,剖析自我,就能给予他人成长的警醒与启迪。

2.第一人称,真实经历

“记叙自己的真实经历,表达自己的真切感受”,这一语句切不可忽略。要求运用第一人称行文,叙述一段真实的成长经历,写出切身感受。记住,即使“我”不是故事的主人公,但底线是故事的旁观者和见证人。

3.细腻刻画,镜头含情

选定细节,定格镜头,细腻刻画人物彼此之间的动作、对话、神态、心理。在人物对话中,还可灵活穿插人物的语态、语调,还可描写动作、神态,特别是眼神。同时,宕开一笔,写“我”的内心感受、心理触动、内心变化,借用景物描写,渲染气氛,烘托人物。叙事描写之后,可两三笔抒情。
【佳作展示】

01 没有人看着的时候

“解放啦!同志们,班主任要去三峡大学学习啦!为班主任的暂时离开欢呼吧!呐喊吧!”“耶……”教室里瞬间炸开了锅,洋溢着欢乐的气氛,大家整齐地拍击桌子,不亦乐乎,一瞬间,连空气都活跃了起来。

班主任出了远门,我们头上的金箍彻底失效!男生们一个个像孙猴子似的蠢蠢欲动。这边三五成群围坐在一起,七嘴八舌。那边两女生亲昵地说着悄悄话,笑意写在她们的脸上。

午饭过后,我见同学们比平时晚了二十分钟才回到教室,个个神色诡秘,手放在口袋里,快速地移到座位上。“快来快来,我带了好东西,走……”我的同桌不知何时蹿到我面前,抓起我的手就往教室后面跑,躲到窗帘下的旮旯里。

他变戏法似的从口袋里抽出一包零食。

“班主任三令五申不准带零食,你……”

他不语,只是迅速探出脑袋,向四周张望,然后缩回头,轻轻拉上窗帘,恰好完美地遮住了我俩。“来,快品尝品尝,超市的新品,特意带给你的呢,好多同学都品尝过了,都说好吃呢!”我见这东西透亮如玉,还散发着无比诱人的奶香。我咽了一口口水,但还是拒绝了。见我还不为所动,他急得直跺脚。

“反正现在没人看着,来,尝一尝。”他小心翼翼地拿起一块,缓缓地向我嘴边送来。“没人看着,也要自觉遵守班规班纪,要学会自律。而不是在有人时候一套,没有人看着的时候又一套!”我斩钉截铁的话令他哑口无言。

“是啊!班主任不在家,更是考验我们的时候,我们怎么能……”满脸通红的他,喃喃自语。孟子说:“不以规矩,不成方圆。”我想,没人看着的时候,我们做的任何一件事,都要光明正大,问心无愧。纵使没人监督约束我们,我们也应当自律守规。

点评:细腻复杂的心理描写,形象地凸显出“我”内心变化,也含蓄点题,而此前种种铺垫和巧妙蓄势,就是为了推出精彩的一瞬。

02 没有人看着的时候

独处时,总会有另一个声音告诉我——人要守得住初心。漫步在老家的梧桐树下,一阵秋风袭过,卷下几片残叶。顿足远眺,目光不由自主地被那白墙黑瓦的院落吸引。儿时的记忆被勾起,忐忑不安再次笼罩着我。

白墙黑瓦的院落中住着一个与我年龄相仿的小弟。他是我儿时的玩伴,我们常常在村边小树林里捉迷藏、玩玩具。不知什么时候,他手中多了一个“大黄蜂”玩具车,那炫酷的外表和霸气的变身让玩伴们羡慕不已。而当我央求他把玩具借给我玩一下时,他却将“大黄蜂”抱在怀里果断回绝。“哼,有什么了不起,不就是一个玩具吗?我也买一个去!”“我也买一个去!”小伙伴们异口同声地嚷道。

回家后,我便吵着爷爷给我也买个会变形的“大黄蜂”。“这个玩具要100多块钱呢,太贵了。”爷爷的回答让我绝望。

一天,我去白墙黑瓦的院落找小弟弟玩,玩了一会儿,他累了,便小心翼翼地把“大黄蜂”放在书柜上,转身寻找零食去了。我盯着“大黄蜂”看了很久,只要我伸手就能拿到“大黄蜂”,然后把玩一番,我的心怦怦乱跳,呼吸变得急促。我的眼睛瞪得仿佛要掉出来了,血液冲上脑门……就在手指快要触摸到“大黄蜂”的一刹那,爷爷的教诲在耳边响起:“志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。”我的手缩了回来。

“哥哥来吃饼干吧,你没动我的‘大黄蜂’吧?”小弟弟打断了我的思绪。“怎么可能,我才不会呢!”我坦荡地回答。我终归守住了那颗躁动的心。

梧桐叶仍在飘落,经络分明的梧桐叶仿佛在告诉我,即使是落叶归根那一刻,也要清清白白,无愧于心,做人做事不论有没有人看着,都要守得住自己的心。

点评:文首景物描写,巧设情境,勾起“我”对往事的回忆。“大黄蜂”玩具车时时激发着“我”的占有欲望。关键时刻,“我”伸向“大黄蜂”的手被爷爷的教诲叫停,“我”经受住了考验。